Fridrih Vil'gel'm Avgust Frebel' (1782-1852) - izvestnyy nemeckiy pedagog, sozdatel' pervogo v mire detskogo sada dlya detey doshkol'nogo vozrasta. Po mneniyu Frebelya, rebenok ot prirody nadelen chetyr'mya instinktami: deyatel'nosti, poznaniya, hudozhestvennym i religioznym. Instinkt deyatel'nosti, ili aktivnosti, - proyavlenie v rebenke edinogo tvorcheskogo bozhestvennogo nachala; instinkt poznaniya - zalozhennoe v cheloveke stremlenie poznat' vnutrennyuyu suschnost' vseh veschey. Yadrom pedagogiki detskogo sada Frebel' schital igru. Raskryvaya ee suschnost', on dokazyval, chto igra dlya rebenka - vlechenie, instinkt, osnovnaya ego deyatel'nost', stihiya, v kotoroy on zhivet, ona - ego sobstvennaya zhizn'. V igre rebenok vyrazhaet svoy vnutrenniy mir cherez izobrazhenie vneshnego mira. Obuchayuschaya igra "Dary Frebelya" prednaznachena dlya rannego razvitiya detey doshkol'nogo vozrasta i organizacii igrovogo prostranstva silami vospitateley, psihologov, logopedov, defektologov, roditeley, a takzhe studentov i prepodavateley pedagogicheskih kolledzhey i vuzov. Ispol'zovanie nabora dlya organizacii igrovogo prostranstva dlya detey sposobstvuet razvitiyu vnimaniya, tvorcheskogo i logicheskogo myshleniya, uluchshaet pamyat' i rech', pozvolyaet trenirovat' melkuyu motoriku pal'cev, stimuliruet voobrazhenie i pomogaet malyshu naglyadno nablyudat' nekotorye fizicheskie zakony, pooschryaet nestandartnoe myshlenie.Osnovnye principy raboty s naborom - igrovaya forma obucheniya i samostoyatel'noe vypolnenie uprazhneniy. Metodika osnovana na individual'nom podhode k rebenku: malysh sam vybiraet material i prodolzhitel'nost' zanyatiy, razvivaetsya v sobstvennom ritme.Glavnaya zadacha pedagoga (roditelya) - ponyat', chto interesno malen'komu cheloveku v opredelennyy period ego zhizni, obespechit' optimal'nuyu sredu dlya zanyatiy i nenavyazchivo nauchit' pol'zovat'sya igrovym naborom. Lyuboy roditel', oznakomivshis' s metodikoy, mozhet organizovat' neobhodimuyu sredu v domashnih usloviyah i organizovat' zanyatiya so svoim malyshom.V komplekte 14 mini-naborov: mozaika s cvetnymi ploskimi geometricheskimi figurami; mozaika s cvetnymi palochkami i kol'cami (polukol'cami); mozaika s cvetnymi kruzhochkami (goroshinami); mozaika s cvetnymi palochkami razlichnogo cveta i dliny; shnurovka s geometricheskimi ob'emnymi figurami razlichnyh form i cvetov; mozaika s cvetnym polem, raznocvetnymi fishkami i shnurkami; nabor derevyannyh kubov, cilindrov i polucilindrov; nabor derevyannyh cvetnyh krugov treh razlichnyh razmerov, razdelennyh na 2, 3 i 4 chasti i nabor iz 9 kubikov, s ciframi ot 0 do 9. Nabor №1 sostoit iz 10 sharikov, obyazannyh hlopkovoy nitkoy razlichnyh cvetov. Shariki imeyut odinakovuyu formu i razmer, myagkie na oschup'. Igrushka prednaznachena dlya zanyatiy, kotorye pomogut trenirovat' melkuyu motoriku pal'cev i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Pedagog ili mama pokazyvaet rebenku myachi razlichnogo cveta, razvivaya, takim obrazom, ego umenie razlichat' cveta. Raskachivaya sharik v raznye storony, prigovarivaya "vpered-nazad", "vverh-vniz", "vpravo-vlevo", mama znakomit rebenka s prostranstvennymi predstavleniyami. Pokazyvaya sharik na ladoni, pryacha ego, prigovarivaya pri etom "Est' myachik - net myachika", ona znakomit rebenka s utverzhdeniem i otricaniem. Nabor №2 sostoit iz 6 derevyannyh geometricheskih tel: shar, kub i cilindr (diametr shara, cilindra i storona kubika odinakovye). Takzhe v komplekt vhodit derevyannaya perekladina, kotoraya krepitsya na korobku. Na etu perekladinu pri pomoschi verevochek i metallicheskih kryuchkov mozhno podvesit' derevyannye figury. Kubik svoey formoy i svoey ustoychivost'yu yavlyaetsya protivopolozhnost'yu shara. Shar rassmatrivalsya Frebelem kak simvol dvizheniya, kubik zhe - kak simvol pokoya i simvol "edinstva v mnogoobrazii (kub edin, no vid ego razlichen v zavisimosti ot togo, kak on predstavlen vzoru: rebrom, storonoy, vershinoy)". Cilindr sovmeschaet i svoystva shara, i svoystva kubika: on ustoychiv, esli postavlen na osnovanie, i podvizhen, esli polozhen. Nabor №3 sostoit iz kuba, kotoryy razdelen na vosem' derevyannyh neokrashennyh kubikov odinakovogo razmera (kub razrezan popolam, kazhdaya polovina - na chetyre chasti). Posredstvom etogo dara rebenok, schital Frebel', poluchaet predstavlenie o celom i sostavlyayuschih ego chastyah ("slozhnoe edinstvo", "edinstvo i mnogoobrazie"); s ego pomosch'yu on imeet vozmozhnost' razvivat' svoe tvorchestvo, stroit' iz kubikov, kombiniruya ih. Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev, obogaschat' igrovuyu deyatel'nost' i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Nabor №4 sostoit iz kuba, takogo zhe razmer, kak i №3, razdelennyy na vosem' derevyannyh neokrashennyh bruskov pryamougol'noy formy odinakovogo razmera (kubik delitsya popolam, a kazhdaya polovina - na chetyre udlinennye plitki, dlina kazhdoy plitki ravna storone kubika, tolschina ravna odnoy chetvertoy etoy storony). Bruski mogut sluzhit' materialom dlya skladyvaniya razlichnyh figur ili vykladyvaniya uzorov s pomosch'yu ustanovki ih na razlichnye grani. Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev, obogaschat' igrovuyu deyatel'nost' i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Nabor №5 sostoit iz kuba, razdelennogo na mnozhestvo malen'kih kubikov, prichem devyat' iz nih razdeleny na bolee melkie chasti - treugol'nye prizmy. Kubiki mogut sluzhit' materialom dlya skladyvaniya razlichnyh figur ili vykladyvaniya uzorov s pomosch'yu ustanovki ih na razlichnye grani. Iz chetyreh treugol'nyh prizm mozhno slozhit' kubik, kotoryy budet raven po razmeram s celym. Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev, obogaschat' igrovuyu deyatel'nost' i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Nabor №5V sostoit iz derevyannyh neokrashennyh kubikov, treugol'nyh prizm, polucilindrov i drugih ob'emnyh form. Detali nabora mogut sluzhit' materialom dlya skladyvaniya razlichnyh figur ili vykladyvaniya uzorov s pomosch'yu ustanovki ih na razlichnye grani. Razvivaet tvorcheskie sposobnosti. V hode zanyatiy s pedagogom s udovol'stviem budet skladyvat' iz raznyh chastey kubik. On poymet, chto takoe "celoe" i "chast'". Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev, obogaschat' igrovuyu deyatel'nost' i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Nabor №5R sostoit treh vidov krugov, razdelennyh na 2, 3 i 4 chasti. Sami krugi imeyut tri razmera. Krome etogo, v komplekt vhodyat 9 kubikov, s ciframi. Tri vida kubikov po 3 shtuki. 0- 1-2-3, 0-4-5-6, 0-7-8-9. Vneshniy krug okrashen v zelenyy cvet, sredniy krug v krasnyy cvet, seredina - zheltaya. V hode zanyatiy s pedagogom s udovol'stviem budet skladyvat' iz raznyh chastey kubik. On poymet, chto takoe "celoe" i "chast'". Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev, obogaschat' igrovuyu deyatel'nost' i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Nabor №6 sostoit iz kuba, razdelennogo na mnozhestvo malen'kih brusochkov pryamougol'noy formy. Esli slozhit' vse figury mozhno poluchit' kub. Figury takzhe mogut sluzhit' materialom dlya skladyvaniya razlichnyh figur ili vykladyvaniya uzorov s pomosch'yu ustanovki ih na razlichnye grani. Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev, obogaschat' igrovuyu deyatel'nost' i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Nabor №7 predstavlyaet soboy mozaiku i sostoit iz derevyannyh ploskih figur (krugov, razlichnyh form treugol'nikov, kvadratov, polukrugov, rombov), okrashennyh v raznye cveta (siniy, krasnyy, zheltyy, zelenyy, chernyy, belyy, fioletovyy i oranzhevyy). Detali nabora mogut sluzhit' kak schetnym materialom, tak i mozaikoy, i vsem tem, chto pridumaet rebenok, v processe igry s pedagogom. V chastnosti, yarkie raznocvetnye figurki vdohnovyat na samye raznoobraznye tvorcheskie zanyatiya. Mozhno poprobovat' slozhit' iz nih samolet ili tropicheskiy ostrov. Fantaziyu rebenka nichego ne ogranichivaet, ved' v komplekte imeyutsya detali samyh raznyh form i cvetov. Nabor №8 sostoit iz derevyannyh palochek razlichnoy dliny i cveta (siniy, krasnyy, zheltyy, zelenyy, chernyy, belyy, fioletovyy i oranzhevyy). Detali nabora mogut sluzhit' kak schetnym materialom, tak i mozaikoy, i vsem tem, chto pridumaet rebenok, v processe igry s pedagogom. Zanyatiya po naboru provodyatsya v special'nyh shkolah razvitiya, detskih sadah, a takzhe v sem'yah. V processe igry s naborom, rebenok pod rukovodstvom pedagoga intellektual'no razvivaetsya, takzhe razvivaetsya logicheskoe myshlenie i umenie prinimat' nestandartnye resheniya. Nabor №9 sostoit iz derevyannyh kolec i polukolec treh razlichnyh diametrov, okrashennyh v raznye cveta (siniy, krasnyy, zheltyy, zelenyy, chernyy, belyy, fioletovyy i oranzhevyy). S nimi mozhno pridumat' mnogo interesnyh i poleznyh zanyatiy. Treniruetsya melkaya motorika pal'chikov, razvivat'sya nestandartnoe myshlenie, voobrazhenie, igrovaya i poznavatel'naya deyatel'nost'. Mozhno izuchat' ponyatiya celogo i chasti, bol'she (men'she). Nabor №10 sostoit iz mnozhestva nebol'shih derevyannyh shayb, okrashennyh v raznye cveta (siniy, krasnyy, zheltyy, zelenyy, chernyy, belyy, fioletovyy i oranzhevyy). Eto posobie mozhno ispol'zovat' doma, v detskom sadu ili gruppe rannego razvitiya. Iz raznocvetnyh shayb mozhno stroit' bashenki, ispol'zovat' ih kak elementy mozaiki. Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev, obogaschat' igrovuyu deyatel'nost' i razvivat' prostranstvennoe myshlenie. Nabor A1 sostoit iz derevyannyh kubikov, sharikov i cilindrov, okrashennyh v raznye cveta. V komplekt takzhe vhodyat shnurki, a detali nabora imeyut otverstiya, blagodarya kotorym oni mogut byt' nasazheny na shnurki. Nabor mozhet byt' ispol'zovan v kachestve shnurovki, to est' sposobstvuet razvitiyu melkoy motoriki. Takzhe deti mogut s pomosch'yu etogo nabora poznakomit'sya s razlichnymi formami i cvetami. Rebenok budet v vostorge ot yarkih raznocvetnyh businok. S udovol'stviem budet nanizyvat' ih na shnur odnu za drugoy, sozdavaya zabavnye busy v processe raboty s pedagogom. Nabor A2 sostoit iz derevyannogo perforirovannogo polya i derevyannyh yaycevidnyh fishek na nozhkah, okrashennyh v raznye cveta. V komplekt takzhe vhodyat raznocvetnye shnurki. Nabor predstavlyaet soboy mnogofunkcional'noe posobie. On mozhet byt' ispol'zovan v kachestve mozaiki ili ploskoy shnurovki, gde osnovoy sluzhit perforirovannaya doschechka. Rebenok budet v vostorge ot yarkih i interesnyh detaley, kotorye imeyutsya v nabore. Igrushka sovmeschaet v sebe mozaiku i shnurovku. V special'noy doske nahodyatsya dyrochki, v kotorye legko vstavlyayutsya derevyannye fishki. Skvoz' otverstiya mozhno prodevat' raznocvetnye shnurki. Nabor pomogaet detyam trenirovat' logicheskoe myshlenie i melkuyu motoriku pal'cev i obogaschat' igrovuyu deyatel'nost'. Igra komplektuetsya 16-stranichnoy instrukciey po ispol'zovaniyu.